4 sección: Bitácora de la experiencia académica

 Para la sistematización de la experiencia a lo largo del curso, en grupo se dará respuesta a las preguntas orientadoras que a continuación se presentan:

1. ¿Cuáles se pueden considerar los conceptos importantes desarrollados y por qué?

Los conceptos más importantes en todas las etapas del desarrollo son los vistos en la época de la adolescencia, ya que esta marca un después en la conciencia y auto realización del individuo que ya presenta un concepto bastante completo e integral de quién es y de sus contenidos morales. Además, en esta etapa se dan ciertas acciones con sentido de responsabilidad que fortalecen la madurez y los valores de compromiso, empatía y solidaridad.

      2. ¿Cuál fue el concepto, idea, tema que fue más complejo comprender y por qué?

La fase de la niñez puede considerarse la más compleja ya que presenta variedad de teorías, postulados, fases y características que pueden presentarse casi al tiempo durante el desarrollo y crecimiento del individuo. Es una etapa cargada de emociones que pueden tornarse contradictorias y espontáneas, donde sentirse feliz y angustiado al mismo tiempo es muy común y normal. 

       3. ¿En qué aspectos teóricos se debe profundizar?

Basándonos en investigaciones individuales y colectivas, llegamos a la conclusión que es menester profundizar en la etapa de la adultez y sus diferentes características. 

       4. ¿Cómo lo aprendido se puede reflejar en el ejercicio profesional?

Como futuros psicólogos, la correcta identificación y el reconocimiento de cada una de las etapas y lo que estas conllevan, puede facilitar la tarea de realizar un perfil psicológico que ayude a comprender las motivaciones, ideas, pensamientos y acciones de un individuo. 

Esto nos llevará a realizar planes de acción y a generar estrategias adecuadas para cada caso con el que nos encontremos en pro de generar soluciones que a la larga sean beneficiosas para la psiquis y relaciones con el medio del individuo.